Monter en compétence sur les outils bureautiques ( Tableur, Traitement de texte, Présentation) Niveau 2 -M@n Cornouaille (29 SUD)

Programme

Objectifs de la formation

• Mener une recherche efficace et veiller à la véracité de l'information obtenue
• Gérer des données
• Traiter des données grâce à des logiciels bureautiques
• Interagir en toute sécurité par l'échange de courrier électronique et différent type de communication
• Produire des documents à contenu textuel et multimédia
• Adapter des documents à leurs finalités
• Sécuriser la communication et ses données personnelles
• Connaitre les notions de base pour sécuriser son utilisation numérique
• Connaitre son environnement numérique et l'utilisation de celui-ci
• Utiliser les services administratifs

À qui s’adresse cette formation ?

Pour qui

• Toute personne souhaitant s'initier ou consolider les bases de l'utilisation du numérique

Prérequis

• Avoir un ordinateur et un accès Internet

Contenu de la formation

• Mener une recherche et une veille d’information
• Gérer des données
• Traiter les données
• Interagir
• Développer des documents textuels
• Développer des documents multimédia
• Adapter les documents à leur finalité
• Sécuriser l'environnement numérique
• Construire un environnement Numérique
• Utiliser un service administratif

Lieu et accessibilité

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Contactez-nous afin que nous puissions vous garantir les meilleures conditions pour suivre notre formation.

Équipe pédagogique

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Feuilles de présence
• Questions orales ou écrites (QCM)
• Mises en situation
• Formulaires d'évaluation de la formation
• Certificat de réalisation de l’action de formation
• Feuilles de présence.

Ressources techniques et pédagogiques

• Documents supports de formation projetés
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Documents supports de formation projetés.
• Exposés théoriques
• Etude de cas concrets
• Quiz en salle

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants

Modalités de certifications

• Résultats attendus à l’issue de la formation :

Nos parcours de formation ne se limitent pas à l'initiation informatique , ils vous permettent de devenir autonome dans l'usage du numérique.
La constitution d'un profil de compétence Pix avec l’équivalent d’au moins 5 compétences avec un niveau 3, soit 120 Pix, est une condition de la reconnaissance d’une valeur professionnalisante.
Cette certification Pix indique à la fois , un score global, un profil de compétences exprimé sous la forme de niveau de maîtrise sur chacune des compétences testées.

• Modalités d’obtention :

Validation du niveau 3 sur 5 modules minimum sur la plateforme PIX lors d'un examen final.

• Détails de la certification :

La certification Pix permet de valoriser les compétences numériques transversales, aujourd’hui essentielles dans l’ensemble des domaines de la vie économique et sociale et des secteurs d’activité professionnels.

Son référentiel d’évaluation et de certification, en correspondance avec le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) décliné du cadre commun de référence européen DIGCOMP 2.1, compte 16 compétences rassemblées en 5 grands domaines :

– Information et données : Moteur de recherche, Requête, Veille d'information, Fake news, Dossiers et fichiers, Tableur…
– Communication et Collaboration : Emails, Messagerie, Outils collaboratifs, Réseaux sociaux, E-réputation, E-citoyenneté…
– Création de contenu : Traitement de texte, Image, son et vidéo, Diaporama, Mise en page, édition, Droit d'auteur, Programmation…
– Protection et sécurité :Malware, Phishing, Données personnelles, Cyber-harcèlement, Accessibilité, Ergonomie du poste de travail, Impact environnemental…
– Environnement numérique : Configuration internet, Sauvegarde, restauration, Système d'exploitation, Composants, Connectique, Raccourcis…

La certification Pix permet de valoriser tout au long de sa vie ses compétences numériques, qu’elles aient été acquises en autodidacte, dans un cadre professionnel ou au travers de formations. A intervalles réguliers, et en particulier pour répondre à ses besoins d’évolution professionnelle, chacun peut mesurer ses compétences numériques à l’aune de l’évolution continue des technologies, et faire valoir ses nouveaux acquis.

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